前期期末テスト 対策ページ

 以下のボタンから、勉強したい科目へ移動し、しっかり対策しましょう。
















<中学1年生 英語>

 2度目の定期テストを受ける中学1年生のみなさんに、知っておけば必ず点が取れる出題傾向をズバリお教えします!

 ここからわかることは、圧倒的に、be動詞と一般動詞の区別が出題されるということです。次の練習問題に取り組んでみましょう!

次の文の空欄に当てはまるbe動詞を答えなさい。

I〔  〕a student.
You〔  〕a teacher.
He〔  〕a father.

 be動詞は、今後もずっと使い続ける動詞です。特に、主語と密接な関係ですから、使い分ける練習しておく必要があります。

次の日本語に合うように、空欄に入る英単語を答えなさい。

これはリンゴです。
〔  〕〔  〕an apple.
私は日本出身です。
I〔  〕〔  〕Japan.
彼女はテニス部です。
She〔  〕〔  〕the tennis club.

次の日本語を示す英文を答えなさい。

あなたはどうですか
これは何ですか。
あなたに会えてうれしいです。

 会話表現もたくさん出題されます。You’re welcome.などは書けるようにしましょう。

次の英文の誤りを正しなさい。

I are not from Tokyo.
You isn't a farmer.
Am this a book?

 be動詞が増えると、慣れるまで練習することが、最大の対策になります。時間の限りに練習しておきましょう!

<中学1年生 数学>

 いよいよ前期期末テストが始まります。ちゃんと準備すれば、必ず解けます!ですから、どんな準備をすればよいかを確認しましょう!

 ここからわかることは、圧倒的に、方程式が出題されるということです。次の練習問題に取り組んでみましょう!

次の数量の関係を、等式か不等式で表しなさい。

1個50円(消費税を含む)のお菓子をx個買って、1000円払うと、おつりがy円であった。
1人200円ずつx人から集めたが、5000円の品物(消費税を含む)を買えなかった。
兄は1000円、弟は500円もって買い物に行き、兄はa円の本、弟はb円のノートを買いました。弟の残金の方が多かった。

次の問いに答えなさい。

次の方程式のうち、3が解であるものを答えなさい。
①x-7=4 ②4x-5=7 ③x+2=3x+4
次の方程式を解きなさい。
x+9=-4
次の方程式を解きなさい。
2x-1=7

 方程式では、移項の際の+-の確認と、分数の計算といったまちがえやすい問題に注意しましょう。

 前回の中間テスト同様、計算とは別に、数字を言葉で表すことが問われます。項や指数や負の数の表し方は、確実に答えられるように準備しておきましょう。

 数学は、学校で使用する問題集(ワーク)を3周程度解くことが最も効果的です。時間をとって、練習しましょう。

<中学1年生 国語>

 国語の大事な要素である、主語や述語といった文のはたらきを学びます。

 きちんと対策し、きちんと確認をすることの繰り返しを行う必要があります。

次の文を文節に区切りなさい。

今日は朝からずっとテレビばかり見ている。
夕焼け空が真っ赤に染まりとてもきれいだった。

次の文を単語に分け、単語数を答えなさい。

明日は午前中に雨が降るらしい。
もうすぐ春になるのだ。

 文節とは、意味の壊れない最小の単位で文を区切ったものです。それに対して、単語は、言葉そのものですから、「~は」なども1語と数えます。何度も問題を解くことが成果を出すポイントです。

次の文の主語と述語を答えなさい。

祖父の家は湖のほとりにあった。
彼女こそこのクラスの代表だ。
朝風にこいのぼりが泳いでいる。

次の文の【  】内の言葉は、どの言葉を修飾していますか。一文節で答えなさい。

【真っ赤に】染まった夕陽が西の海に沈む。
【電車に】友達と一緒に乗る。

 文節や単語、修飾・被修飾などの言葉の意味を正しく理解することが絶対に必要となるテストです。

 教科書に出ている課題文は、作者名は漢字で書けるようにして、内容を覚えるまで読み込んでおきましょう。また、ワークの活用は欠かせません。3周程度は解き直しておきましょう。文字を読む時は、時間をたっぷり使って、余裕を持って取り組むことが秘訣です。

<中学1年生 理科>

 中学の理科では、細かい知識に加え、理論的に考えることが必要になります。ポイントを対策しておきましょう!

次の実験器具の使い方について答えなさい。

ガスバーナーの上にある調節ねじは何を調節できますか。
ガスバーナーの炎の色は何色が正常ですか。
ガスの元栓を開ける前にするべきことを答えなさい。
メスシリンダーの目盛りを読む時の目の高さを説明しなさい。

 前回同様、実験器具については、細かく問われます。正しく覚えておくことが、必要となります。

次の問いに答えなさい。

5種類の白い粉を区別する実験を行う。水に溶かして比べる時に決めておくことは何か。2つ答えなさい。
金属の特徴を2つ答えなさい。
スチール缶とアルミ缶を区別する時、有効な方法は何か。
体積16㎤、質量4gの物質の密度を求めなさい。

 理科は、工夫次第で楽に勉強できます。絵を用いるため、余裕をもって取り組みましょう。

<中学1年生 社会>

 中学1年生の社会は、地理が中心です。地理は決まり事が多いことに加え、時差などの計算も出題されます。

進化
邪馬台国
ピラミッド

次の問いに答えなさい。

アフリカで発見された人骨で、「南の猿人」と呼ばれる人類を何というか。
ナイル川流域で発達した文明を何というか。
インダス川流域で発達した文明を何というか。

 古代の歴史から出題されます。世界の文明や日本の古代の社会について、名称をきちんと覚えておきましょう。

次の問いに答えなさい。

縄文時代の人々の住まいを何というか。
弥生時代には物見やぐらがあるが、この時代の集落に物見やぐらや柵があるのはなぜか。
「金印」に記されている「漢委奴国王」という文字を何と読むか。読み仮名を答えなさい。

 歴史的事実は、そのまま覚えるだけで点数になります。正しく、漢字で書けるようにしておきましょう。教科書をノートまとめしておきましょう。

 また、時事問題が出題されます。ヴィストのテストタイサクのページで公開しています。毎回、その中から問題が出ていますから、事前にしっかりチェックしておきましょう!また、漢字で書けるよう、練習しておきましょう

<中学2年生 英語>

 これまで習ってきた過去の文に加えて、will・mayといった助動詞を使い分けることが求められます。そこを踏まえて、出題される項目のランキングを見てみましょう。

 ここからわかるのは、助動詞の使い分けが圧倒的に出題されている、ということです。よく出る問題を練習してみましょう。

次の日本語に合うように、空欄に助動詞を入れなさい。

彼は明日走るだろう。
He〔  〕〔  〕tomorrow.
彼女は。
〔  〕〔  〕an apple.
write

 いよいよ規則動詞と不規則動詞が登場します。特に、不規則動詞は、この先も使い続けるものなので、正しく、数多く練習しておくことが必要です。

次の英文を指示に従って書き換えなさい。

You like music.(疑問文に)
I did my homework.(否定文に)
He used the dictionary.(現在時制に)

 現在→過去、過去→現在と文を書き換える時は、三単現をはじめとしたミスが出やすいので、練習量を積んで、慣れておくことが必要です。

次の(  )内から正しいものを選び、英文を完成させなさい。

She(ア practice イ practices ウ practiced)the violin every day.
Did you(ア buy イ buys ウ bought)anything yesterday?
My brother(ア watches イ is watching ウ was watching)TV then.

 動詞の選択問題は、動詞だけを見るのではなく、文全体、特に主語と文末に着目すると、ヒントがあります。落ち着いて取り組みましょう。

 中学2年生の英語は、出題パターンが多彩です。様々な問題に慣れておく必要があります。ワークを3周程度取り組んでおきましょう。

<中学2年生 数学>

 前期期末テストでは、連立方程式と一次関数が出題されます。

 ここからわかることは、連立方程式が多く出題されていることがわかります。練習してみましょう。

次の連立方程式を解きなさい。

2x+y=5
x+y=3
5x-y=-7
-5x+3y=1
x=2y-3
3x-2y=-5

 連立方程式には、出題されやすいの問題形式があります。練習してみましょう。

次の問いに答えなさい。

次の連立方程式
ax+4by=3
-2ax-by=8
の解が(x、y)=(3、2)であった。aとbの値を求めなさい。
1個100円のリンゴと1個150円のモモをあわせて10個買って、代金を1150円払った。連立方程式を作り、それぞれ何個買ったか求めなさい。
30人のクラスで、2問で20点満点のテストを行った。配点が第1問が9点、第2問が11点んで、クラスの平均点が10.2点だった。また、配点を第1問が12点、第2問が8点とすると平均点が9.6点となった。第1問を正解した生徒の数と第2問を正解した生徒の数を、連立方程式を用いて、それぞれ答えなさい。

 設問から式を立てることが、連立方程式を解く最大のポイントとなります。ワークを用いて、式を立てる練習をしましょう。

<中学2年生 国語>

 中学2年生の国語のテストでは、文法事項が多く出題されます

POINT1:動詞の活用を身につける
POINT2:自動詞と他動詞の区別をつける

 これらは、かなり細かく出題されます。次の問題を見てみましょう。

次の〔  〕内の動詞の活用の種類を答えなさい。

もう10時を〔過ぎ〕た。
友人はまだ〔来〕ない。
〔知っ〕ている事実。

次の〔  〕内の動詞を言い切りの形に換えなさい。

〔宿題せ〕ずにいる。
校庭を〔走っ〕て遊ぶ。
学校へ〔行く〕日。

次の〔  〕内の語の品詞を答えなさい。

〔確かに〕今日は暑い。
〔冷たい〕雨が降る。
〔四角な〕箱。
〔黄色く〕塗られた家。

 品詞の見極めは、中学の国語の山場です。多くの問題を解く中で。正しく身につけておきましょう。

 これらはすべて問題集(ワーク)に記載されています。3回くらい解き直ししておきましょう。

<中学2年生 理科>


 化学変化は、一つ一つの物質の化学式による表し方や反応させた時のポイントをしっかり対策しておきましょう!

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次の問いに答えなさい。

炭酸水素ナトリウムを分解した時に発生する物質名をすべて答えなさい。
水の電気分解をした時、陽極(+極)で発生する気体は何か。
酸素が酸素であるとたしかめるには、どうすればよいか。

次の問いに答えなさい。

スチールウールをガスバーナーで加熱した。加熱前と比べて質量はどうなったか。
スチールウールを塩酸に入れると、どんな気体が発生するか。
加熱後のスチールウールと同じ性質を持つものを答えなさい。

次の問いに答えなさい。

銅を0.4g加熱すると、0.5gの化合物ができた。銅の質量と化合した酸素の質量との比を求めなさい。
同じ銅を加熱した後の質量が4.5gであった時、はじめに用いた銅の質量を求めなさい。
加熱後の物質を、元の銅に戻すにはどうしたら良いか。

 細胞のつくりでは、植物と動物、多細胞と単細胞の差をきちんと説明できることが大切です。

次の問いに答えなさい。

細胞のあつまりを何といいますか。
デンプンに反応する指示薬と糖に反応する指示薬をそれぞれ答えなさい。
消化液に含まれていて、消化する物質の決まっている物質を何というか。
消化した栄養を吸収する場所を何というか。

 消化と吸収では、そのメカニズムが細かく出題されます。臓器の名前も位置と共に正確に覚えておきましょう。繰り返し確認することが大切です。

<中学2年生 社会>


 中学2年生の前期中間テスト社会は、近世の日本と世界です。主に安土・桃山時代と結びつく世界について出題されます。

工業地帯
日本アルプス

次の問いに答えなさい。

日本の中心に位置し、連なる3つの山脈は3000m前後の山々となっている。この山脈を何というか。
日本の川の特徴を10字程度で答えなさい。
日本列島の大部分は、何という造山帯に属しているか。

次の問いに答えなさい。

過疎地域の問題点を1つ挙げなさい。
大都市周辺で起きている都心から郊外に住宅が集中する現象を何というか。
関東地方で人口が100万人以上の都市を1つ答えなさい。

 時事問題は、ヴィストのテストタイサクのページで公開しています。毎回、その中から問題が出ていますから、事前にしっかりチェックしておきましょう!漢字で書けるよう、練習しておきましょう

<中学3年生 英語>

 中学3年生の前期中間テストの英語の出題順ランキングを掲載します。しっかり対策しましょう!

 ここからわかることは、受動態の文が最も多く出題されているということです。練習して対策をしておきましょう!

 このページでは、中学3年生の前期中間テスト 英語の対策を記載しています。しっかり対策して、良い受験生生活をスタートさせましょう!

次の英単語の過去分詞形を答えなさい。

study
use
write
eat
give

 過去形とは扱いの異なる過去分詞形がいくつも出題されます。準備しておきましょう。

次の英単語を並べ替え、意味の通る英文にしなさい。

I / Taro / called / the dog
the language / in / is / spoken / Canada
spoken / in / is / what / language / Mexico / ?

 今回の英語では受動態が出題されます。be動詞+過去分詞という決まった形ですから、練習しておくと、得点しやすいはずです。

次の(  )内からそれぞれ適当なものを選び、意味の通る英文にしなさい。

I (ア playing イ am playing ウ am played) the piano now.
The chair (ア sits イ is sitting ウ is sat) by the man.
(ア Is イ Do ウ Does) the pen used by the child?

 受動態では主語によって、受動態にしない方がよい文章があります。必ず日本語を確認し、すべてを受動態とみなさないことがミスを減らすポイントです。

 中学3年生の英語は、これまでの単元の知識をすべて使って解くことが不可欠です。忘れていると思ったら、早めに時間をとって復習しておきましょう。

<中学3年生 数学>

 前期期末テストの数学の出題順ランキングを掲載します。ランキングを見て、しっかり対策しましょう!

 ランキングからわかることは、二次方程式が、圧倒的に多く出題されているということです。計算問題も文章題もバランスよく練習して、解答力をつけておきましょう!

次の問題にチャレンジしましょう!
中3数・復習・第4章01・2次方程式1・因数分解による解法
中3数・復習・第4章03・2次方程式3・2次方程式の文章題
中3数・復習・第3章03・平方根3・分母の有理化

 数学では、展開・因数分解を確実にできるようにすることや、有理化といったミスの出やすい問題を練習しておく必要があります。数をこなして、安定感を身に着けましょう。受験でも必要な実力となります。

<中学3年生 国語>

 中学3年生の国語のテストでは、実戦編に非常に近い形で出題されることが予想されます

 教科書とワークをよく読み込むことから始めましょう。

次の〔  〕内の言葉を、(  )内の意味を示す助動詞を用いた表現にしなさい。

美しい詩を〔読む〕。(丁寧)
心が〔ふるえる〕。(過去)
命の重さを〔理解する〕。(打ち消し)
戦争の記憶を〔伝える〕。(希望)

・記述問題では、「何が」「どうした」、または、「使わなければならない言葉」を必ず書くこと

 これらはすべて問題集(ワーク)に記載されています。3回くらい解き直ししておきましょう。

<中学3年生 理科>


 力・仕事では、知識を正しく理解することと、正確な計算力が必要です。しっかり対策しておきましょう!

jh3・science・cell001・cut
jh3・science・cell002・cut
jh3・science・cell003・cut

振り子に関する次の問いに答えなさい。

振り子のおもりを上へ上げてから手を離す。おもりが移動する間、位置エネルギーはどう変化するか。
おもりを振る途中でおもりの糸を切ると、切った後のおもりの高さはどのように変化するか。
振り子のおもりのように、位置エネルギーの大きさと運動エネルギーの大きさの和が一定になることを何というか。

仕事に関する次の問いに答えなさい。

30㎏の荷物を2m持ち上げる仕事量はどれだけか。
上の動作を、最も力の大きさが小さくすむ方法を次の中から1つ選びなさい。
ア:手で持ち上げる イ:定滑車を使う ウ:動滑車を使う
この仕事を40秒かけて行った場合、仕事率はどうなるか。

 力と物体の運動では、記録タイマーを用いて、記録をとったり、グラフをつくります。そのグラフから速さや変化をたずねる問題がよく出ます。出題パターンを身につけることが得点のカギです。

 運動とエネルギーでは、言葉が示すのと同じ絵を選んだり、グラフを読み解くことが最も重要です。ワークを用いて、時間をかけて練習しましょう。

 生物のふえ方では、似た言葉が多く出題されます。それぞれの言葉の意味を理解しておくことが大切です。

次の問いに答えなさい。

遺伝するそれぞれの形質のもとを何というか。
減数分裂とはどのような分裂かを簡単に説明しなさい。
優性の法則とは何かを簡単に説明しなさい。
減数分裂の結果、対になっている遺伝子が分かれて別々の生殖細胞になることを何というか。

 遺伝では、言葉の理解も重要ですが、図を用いてどのように遺伝するかを書けるようにすることも大切です。

 生命の連続性では、数多くの言葉を覚え、言葉の意味を理解することが最も重要です。併せて、遺伝の図を普段から書いておくと本番に強くなります。時間をかけて練習しましょう。

<中学3年生 社会>


 大正デモクラシーでは、日本が議会政治を根付かせるため、政党と議会を求め、選挙制度が大きく変わります。流れを理解することが必要です。

jh3・social・history001・cut
jh3・social・history002・cut
jh3・social・history003・cut

次の問いに答えなさい。

板垣退助らが、国民の参政権を確立するために行った運動を何というか。
内閣制度を創設し、初代内閣総理大臣となった人物は誰か。
フランス革命が起こった際に、民主主義の基本原理を明らかにした宣言を何というか。
生存権を保証した最初のドイツの憲法を何というか。

 1930年ごろから世界が大きく動き出します。どのような目的で行ったことかをおさえましょう。言葉の暗記ではなく、話の流れを頭に入れましょう。

次の問いに答えなさい。

アメリカのルーズベルト大統領によるニューディール政策について説明しなさい。
ドイツのヒトラーが迫害した民族を答えなさい。
ムッソリーニが独裁政治を行う上で率いた政党名を答えなさい。
インドなどの自国の植民地から他国の商品を締め出す政策を何というか。

 第二次世界大戦に突入すると、日本は欧州諸国と同盟を組み、太平洋戦争へと向かいます。何度も教科書に目を通し、話の流れを頭に入れましょう。

次の問いに答えなさい。

日本が国際連盟を脱退したことと深い関係のできごとは何か。
日中戦争時の共産党・国民党政府の指導者はそれぞれ誰か。
第二次世界大戦がはじまると、政党や政治団体は解散し、戦争に協力するための組織にまとめられた。この組織を何というか。
太平洋戦争で日本が降伏する際に受け入れた宣言を何というか。

 第二次世界大戦後の世界では、民主化と民主化へ向けた戦争が続きます。どこでどのような動きがあったか追っていきましょう。/span>

次の問いに答えなさい。

太平洋戦争後の日本の民主化政策の指令を出した、連合国軍総司令部をアルファベット3字で何というか。
日本の経済を支配してきた三井・三菱などの企業の集まりを解体した民主化政策を何というか。
民主化政策の下で制定された民主主義教育の基本となった法律を何というか。

 日清・日露戦争以降では、国際社会での日本の歩みを理解することが必要です。

jh3・social・history004・cut
jh3・social・history002・cut
jh3・social・history005・cut

次の問いに答えなさい。

朝鮮南部で、東学という宗教を信仰する農民たちが、腐敗した政治改革を求めた内戦で、日清戦争の契機となったものを何というか。
日清戦争で清が日本に対して朝鮮の独立や領土の譲渡、賠償金の支払いなどを認めさせ条約を何というか。
清の山東省で民衆が立憲政治を求めた改革に失敗し、外国人の排除を行ったことに対し、日本をはじめとする8か国でこの動きをしずめることとなった事件を何というか。
満州を占領したロシアのその後の行動に対し危機感を抱いた日本政府が、ロシアの満州での権益を認める代わりに、日本の韓国に対する支配権を求めた交渉の末、決裂し勃発した戦争を何というか。

 日本が国際社会での立場を明確にする度に、他国とどう渡り合ってきたかを細かく理解する必要があります。話の流れと共に、何を日本が国際社会に求めてきたのかを頭に入れましょう。

次の問いに答えなさい。

ロシアを破った日本が、韓国の抵抗をおさえ、韓国を領有し挑戦と改めることとなったことを何というか。
日清戦争や義和団事件などで国力が削がれた清政府に革命をもたらそうとした人物は誰か。
上の出来事をきっかけに、南京で宣言された国の名前を答えなさい。

 日本と清・韓国の両国に対する動きや清や韓国内での国民の動きをおさえる必要があります。ノートに各国の動きをまとめ、どのように変化したかを、しっかりと確認しておきましょう。

次の問いに答えなさい。

日清戦争後の軍備拡張のため、清からの賠償金を元手に作った官営の工場を何というか。
日清清掃後に、労働者が団結して労働条件の改善を求めた運動を何というか。
子供の教育のにおいて、理想とする考え方や道徳を、天皇の言葉で発布したものを何というか。
オーストリアの皇太子が、オーストラリアが併合したサラエボで暗殺されたことをきっかけに、オーストリアがサラエボに宣戦し、ドイツがオーストリアに、ロシア・イギリス・フランスがセルビアに参戦した、連合軍同士の戦争を何というか。

 富国強兵が進む中で、日本国内がどのように変わっていったかを理解することが大切です。変化の中で生じた反対意見がどういったものだったのかといった細かな事柄も出題されます。

 時事問題は、ヴィストのテストタイサクのページで公開しています。毎回、その中から問題が出ていますから、事前にしっかりチェックしておきましょう!漢字で書けるよう、練習しておきましょう