2026年度・一般入試
出願途中| 学科・コース | 志願倍率 |
|---|---|
| 普通科/第1回一般・第2回一般・併願優遇 | 0.06倍 |
成女高等学校


新宿区富久町の女子高校です。興味に応じた自主研究ゼミと、話す・書く・歌う・デザイン等の表現教育を組み合わせ、進路と自分の強みを考えます。
普通科
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現在掲載しているのは志願者数と募集人数から求めた志願倍率です。単願・併願の実質倍率とは異なります。
| 学科・コース | 志願倍率 |
|---|---|
| 普通科/第1回一般・第2回一般・併願優遇 | 0.06倍 |
この条件のデータはありません。方式やコースを変更してください。
志願倍率は、志願者数を募集人数で割った値です。 合格率を表すものではありません。
成績だけでなく、調べて発表する経験や、生徒会で学校生活をつくる経験も重視します。新しいベース制と校舎改装を進めているため、入学年度に適用される学びと、見学時の施設の状態を分けて確認できます。
興味があること、続けられることを研究や表現につなげ、自分の将来を考えます。大学進学はその先にある仕事や社会への貢献と結び付けて捉えます。
全員が同じ目標を目指すというより、一人ひとりの関心を具体化する教育です。まだ進路が決まっていない生徒も、学びの中で試して確かめられます。
行事を生徒会が企画し、相手の意見を聞いて協力する経験を重視します。リーダー役一人だけでなく、各自が周囲に働きかけることを学びます。
校則の見直しは生徒と教員が対話するルールメイキングとして取り組みます。提案したルールがすべてすぐ変わる制度ではなく、合意と責任を考える活動です。
研究テーマに合わせて大学の研究室と協働したり、企業や商店街の仕事に触れたりする事例があります。大学への訪問・来校・オンライン等を組み合わせます。
食品の提案や健康情報の発信など、身近な関心から社会との接点を探す活動もあります。連携先や活動は年度・研究テーマにより異なり、全員が同じ企業へ参加する保証ではありません。
人文科学・芸術・社会科学・家政科学・サイエンスの5分野に分かれ、必履修と自由選択を組み合わせます。他ベースの生徒と一緒に受ける授業もあります。
研究ゼミと連動し、進路が変わった場合は変更できると案内しています。旧FAQの「文理コースなし」という説明だけで判断せず、入学年度のカリキュラムを確認できます。
高1前半は課題・仮説・調査の基礎を学び、後半は大学と連携したグループ研究を行います。高2は個人研究と構想・中間・まとめの発表へ進みます。
高3では研究を深め卒業論文を書きます。幼児教材や食品の試作、身近な生物やプログラミングなど幅広い例があり、自分の関心を進学分野と照らし合わせられます。
進路指導は高1で話す基礎を学び、高2でボイス・トーク・エッセイ・ヴォーカル・デザイン・フォト等から選ぶ流れを示しています。外部の専門家が指導します。
人前で話すのが得意な人だけの授業ではありません。自己理解と練習を重ね、パフォーマンスフェスティバルで成果を発表し、大学入試の面接や説明する力にもつなげます。
学校は主要5教科の習熟度別授業と、一人ひとりに応じた放課後の補習を紹介しています。特進コースの新設案内もあるため、適用年度・入学条件は説明会で確認できます。
英語は多読・多聴、授業内のオンライン英会話、語彙テストなどを行います。ネイティブ教員との金曜ランチは希望者向けで、短期留学も参加条件・費用を別に確認できます。
体育祭、文化祭、芸術鑑賞、修学旅行などがあります。生徒会は行事の内容を考え、前年よりよくする方法を話し合います。
年度末のパフォーマンスフェスティバルは表現や研究の成果を披露する場です。一般的な文化祭と同じ行事ではなく、授業で積み重ねた学びを発表する役割があります。
軽音楽部は曲づくり・録音・演奏、生物部は生き物の世話、食文化部は調理と試食等に取り組みます。文化部だけでなく運動部もあります。
条件を満たせば新しい部をつくることも可能と案内しています。人数、活動日、兼部、初心者の参加は部ごとに確認でき、部の数だけで活動量を判断しないことが大切です。
曙橋駅A2出口から徒歩5分、四谷三丁目駅2出口から8分です。土曜日は午前授業があり、自転車通学は認めていません。
昼食は持参が基本で、当日朝に注文できる弁当配達も案内しています。携帯は生徒が決めたルールを守って持ち込み、授業で使う場合は教員の許可が必要です。

総合型・学校推薦型選抜を重視しながら、進路ごとに必要な学力や実技の準備も支援します。
高1から個別に進路を考え、小論文・面接・プレゼンテーションの指導や必要な特別講習を行います。公式の合格先は一般大学・女子大学・芸術系等と幅がありますが、指定校の枠は誰でも希望どおり使える保証ではありません。新設される特進の目標と過去の卒業生の実績も区別し、希望学部の履修・推薦条件・一般受験対策を確認できます。
制服・教材・端末、修学旅行などの支払時期と対象を確認しましょう。学校公表の費目と総額の目安は分けて掲載しています。通学費・部活・希望制の研修も別に確認できます。
国籍・在留資格、在籍状況・支給期間、居住基準日等の要件があります。
入学時に用意するお金は、後日の支援・給付を先に差し引かずに表示します。
卒業生・在校生・保護者の投稿から、少人数の関わり、表現、進路、校則、活動・施設の5つを整理しました。新カリキュラムの卒業成果を示す口コミではありません。
魅力に感じる声教員に話しやすく、学年を越えて親しく過ごせたという声があります。
気になる声小さな集団での相性や、距離の近さが合うかは人により異なります。
卒業後も訪ねたくなる学校と感じた体験や、相談に寄り添ってもらえた体験があります。少人数だから全員が同じように安心できると断定はできません。
困ったときに担任以外の誰へ相談できますか。
魅力に感じる声写真や歌などの表現、成果発表が成長につながったと感じる声があります。
気になる声年度末の発表準備が負担になることもある、という受け止めがあります。
教科のテスト以外に自分を表す機会を評価する保護者の声があります。発表が苦手な生徒の進め方も知ると、授業を具体的に想像できます。
話す・表現することに苦手意識がある場合、どのような支援がありますか。
魅力に感じる声面接練習や科目・日程の相談を丁寧とする声があります。
気になる声大学進学への働きかけが、大学以外の進路を決めた人には強く感じられたという声もあります。
進路を見つける助けになったという体験と、指導の方向が自分と合わないという体験があります。美術系で校外の実技学習を勧められた例もあり、すべてを校内で完結する保証ではありません。
自分の希望分野に必要な授業・外部学習・受験準備をどう組み合わせますか。
魅力に感じる声ルールを守りながら携帯を使えることや、見直しに参加できる点を評価する声があります。
気になる声髪型・服装・放課後の行動を厳しいと感じる投稿もあります。
改善を実感したという声がある一方、すべてがすぐ変わるわけではないという指摘もあります。過去の具体的ルールは、現在の生徒手帳や説明会で確認できます。
今の服装・寄り道・携帯のルールと、生徒が提案する方法を教えてください。
魅力に感じる声軽音楽や兼部、生徒が考える行事、セーラー服を楽しむ声があります。
気になる声部員数や建物の古さ、小規模な行事に物足りなさを感じる声もあります。
人数が少ないからこそ役割を持てる面と、競技や活動の規模に限りがある面が見られます。施設は改装計画があるため、過去の投稿を完成後の状態と混同しないようにできます。
希望する部の現在の人数と活動、改装中・改装後に利用できる施設を教えてください。
外部サイトの公開投稿・回答を要約しています。口コミは個人の感想で、学校の現行ルールや全員の体験を表すものではありません。
成女学校として始まり、新宿の富久町で女子教育を続ける学校です。生徒による自治の伝統を持ち、現在は探究・表現・キャリア教育と組み合わせています。成城高校・成城学園とは別の学校です。
麹町で創立し、その後富久町へ移転しました。学校の沿革は、生徒立案の自治共存制の開始を記録しています。
学ぶ内容を時代に合わせて変えながら、女性が社会で活躍する力を育てる方針を受け継ぎます。現在の生徒会やルールメイキングと、歴史とのつながりを見られます。
学校はレンガ調の外観やICT環境等を備えた改装計画を掲載しています。掲載画像には完成予想図があり、今すでに全施設がその状態という意味ではありません。
見学時は工事中に使う教室、体育館や特別教室の利用、入学後の予定を確認できます。古い口コミの施設評価も、改装後の状況とは区別できます。
新制度は分野ごとに科目を見渡し、進路変更に対応することを意図しています。研究ゼミも関心に合わせて変更できると案内しています。
大学の一般選抜・総合型・推薦型、美術や音楽等では必要な科目・実技・活動が違います。何をいつ準備するかを、本人の希望から個別に考えられます。
現在地や駅、地図で指定した場所の周辺にある学校を探せます。
現在地・駅・地図上の場所から探す校舎画像の参考資料:建築参考写真(成女高等学校公式サイト(撮影者個人名記載なし))
募集定員は学則上の収容定員とは区別しています。学科・課程ごとの募集条件は各年度の要項に基づきます。進路実績の延べ合格件数は、実際の進学・就職人数とは異なります。
「行きたい」を「目指せる」に。
ヴィストが、あなたの受験を一緒に考えます。