普通科
- 学力検査500点67.6%
- 調査書(評定)135点18.2%
- 調査書加点30点4.1%
- 自己表現75点10.1%
- 内申は中1〜中3の9教科評定の合計×1。
- 調査書の加点は活動・資格等の評価上限です。
千葉県立市原八幡高等学校


単位制の科目選択と、国語・数学・英語の習熟度別少人数授業を行う普通科高校です。消防学校等と連携する防災教育も、1・2年次の授業に組み込まれています。
普通
| 教科 | 時間 | 配点 |
|---|---|---|
| 国語 | 50分 | 素点100点 |
| 数学 | 50分 | 素点100点 |
| 英語 | 60分 | 素点100点 |
| 理科 | 50分 | 素点100点 |
| 社会 | 50分 | 素点100点 |
満点の配点から割合を計算しています(小数第1位に丸め)。
| 学科・コース | 志願倍率 |
|---|---|
| 普通科 | 1.00倍 |
志願倍率は、志願者数を募集人数で割った値です。 合格率を表すものではありません。
確定志願者数 ÷ 募集人員。同じ学科・同じ種類の数値だけを表示しています。倍率は合格率ではありません。
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 240人 | 247人 | 1.03倍 |
| 2023年度 | 200人 | 208人 | 1.04倍 |
| 2024年度 | 200人 | 210人 | 1.05倍 |
| 2025年度 | 200人 | 222人 | 1.11倍 |
| 2026年度 | 200人 | 199人 | 1.00倍 |
市原市八幡にある全日制・普通科の共学校で、単位制・2学期制を採用しています。2・3年次に関心や進路に合わせて選択科目を増やす仕組みと、防災・起業を題材とした学習が特徴です。単位制でも自由登校の学校という意味ではなく、日々の時間割に沿って学びます。
学校長挨拶では、一人ひとりの個性を伸ばし、変化や多様性に対応する自立と創造の教育を掲げています。
単位制・2学期制や少人数授業を活用し、進路実現だけでなく、自分への肯定感と地域に貢献する力を育てる方針です。
1・2年次に学校設定教科「防災の学び」を履修します。隣接する千葉県消防学校や防災研修センター等と連携し、災害時の対応を多面的に学ぶ授業です。
救急救命の体験、過去の災害からの教訓、地域の安全や将来の職業と防災の関係などを扱います。設置時の計画にある個々の活動が全て毎年同じ形で行われるとは限りません。
桜が丘特別支援学校との交流では、希望する生徒が訪問し、パラスポーツ体験やSDGsについて考える授業などに取り組んでいます。
コミュニティ・スクールとして学校運営協議会を設置し、地域住民と学校運営や支援について協議しています。学校の活動記録には災害ボランティアへの参加も紹介されています。
国語・数学・英語や一部の選択科目で、通常のクラスより少人数の授業を行っています。基礎を確かめるだけでなく、得意な科目を伸ばすことも目指す仕組みです。
学力診断テストの結果を返すだけでなく、成績資料の見方や学習の振り返りを学ぶ分析会も実施しています。
1年次は基礎を学び、2・3年次に進路希望や興味に応じて選択を広げるカリキュラムです。3年次には学校独自の科目も配置されています。
教育課程には、理科の基礎科目からの継続、芸術ⅠからⅡ・Ⅲへのつながり、数学Bを履修した上での数学Ⅲ等の選択条件があります。直前に全てを自由に選び直せる制度ではありません。
年度によって教育課程は変わるため、入学予定年度の選択条件と大学・専門学校の受験科目を合わせて確認しましょう。
学校長挨拶では、高校生リングと呼ぶ、仮想の起業を前提とした探究活動を紹介しています。起業までに何を調べ、どう考えて進めるかを学ぶ取組です。
防災も探究も、特定の職業に進むことを義務づける学科ではありません。教科学習と組み合わせ、自分の将来を考えるための学びです。
学校案内には、千葉南高校定時制で情報処理の講座を受講する学校間連携授業が掲載されています。情報処理やビジネス文書に関する検定につなげる取組です。
通常授業に加えて別の学校・時間帯で学ぶ制度なので、開講曜日、移動方法、参加条件や単位認定は学校に確認してください。
学校案内では秀麗祭(文化祭)、体育大会、修学旅行、球技大会、芸術鑑賞会などを紹介しています。2学期制の前期・後期に行事を配置しています。
学校の活動記録には、クラス対抗の競技や部対抗リレー、ダンス部の発表などが掲載されています。行事の公開方法や内容は年によって異なります。
学校案内は、弓道・バドミントン・ダンス等の運動部、演劇・吹奏楽・情報処理・美術工芸等の文化部、ギター同好会を紹介しています。
各競技場の夜間照明やトレーニング設備があります。一方、長寿命化改修工事の計画も公表されています。希望する部が使う施設や仮設教室への移動、工事中の活動場所は、最新の学校説明で確認してください。
公式規定では、指定制服を基本とし、夏季略装の指定ポロシャツや、条件に合うセーター・カーディガン等を案内しています。化粧や染色等には制限があります。
アルバイトや運転免許の取得は届出の規定がありますが、二輪車等を通学や学校行事の交通手段に使うことは認めていません。
学校案内の徒歩目安は、八幡宿駅から約20分、浜野駅から約25分です。部活動後や雨の日の帰宅時間も含めて確認するとよいでしょう。

大学・短大、専門学校、看護医療系、公務員・民間就職の各希望に応じて、進路ガイダンスを行っています。
1・2年次には、大学や専門学校等の講師による複数分野の講義を受け、関心のある進路を比較します。3年次は希望分野ごとに入試・試験対策を学びます。希望者向けの平日・夏季課外、公務員講座等も学校案内に掲載されています。進路実績を見る際は、大学・短大・専門学校・就職を分け、希望する入試方式や職種に対応する支援を確認してください。
制服・教材・端末、修学旅行などの支払時期と対象を確認しましょう。学校公表の費目と総額の目安は分けて掲載しています。通学費・部活・希望制の研修も別に確認できます。
国籍・在留資格、在籍状況・支給期間、居住基準日等の要件があります。
入学時に用意するお金は、後日の支援・給付を先に差し引かずに表示します。
公開投稿を五つのテーマで整理しました。制服や友人関係、少人数授業を評価する声がある一方、校則の運用や相談対応には厳しい意見もあります。過去の投稿には制度変更前や改修前の体験も含まれます。
魅力に感じる声制服のデザインを気に入って入学したという声が多く見られます。
気になる声着こなしや身だしなみの指導を、厳しい・一貫しないと感じる声があります。
制服そのものを高く評価する投稿と、スカート・頭髪・化粧の指導への不満を述べる投稿が共にあります。アルバイトや携帯電話等の扱いは投稿時と現在で異なる可能性があります。
現在の服装規定と、学年や教員による運用の確認・相談方法を教えてください。
魅力に感じる声同じ理解度の仲間と学びやすい、推薦等の相談を支えてもらえたという声があります。
気になる声大学受験への準備や、個別の進路相談が期待と違ったとする声もあります。
少人数授業を好意的に捉える投稿がある一方、希望進路によって支援の評価が分かれています。進学率という一つの数値だけでなく、進学先の種類と受験方式を分けて見る必要があります。
希望する大学・専門分野に合わせ、どの科目の課外や個別相談を受けられますか。
魅力に感じる声友人ができて充実した、親身に相談に乗ってもらえたという声があります。
気になる声陰口やからかい、登校が難しい際の対応に不安や不満を持つ投稿があります。
人間関係を良好とする声と、相談先によって対応が違ったとする声があります。個々の経験として読み、現在の支援体制を確認することが大切です。
担任以外の相談先と、教室に入りづらいときの学習・出席の相談方法を教えてください。
魅力に感じる声文化祭や球技大会を楽しみ、部の仲間との活動を評価する声があります。
気になる声行事の自由度や、部活動の競技志向が自分に合わなかったという声もあります。
文化祭を楽しんだ投稿のほか、体育行事のルールや部ごとの目標の違いを指摘する声があります。特定の部の大会成績や雰囲気を、全ての部の特徴とすることはできません。
希望する部の活動日・大会目標と、行事で生徒が企画できる範囲を教えてください。
魅力に感じる声体育館や校庭等の広さを評価する声があります。
気になる声トイレ・空調などの古さや、駅からの徒歩に負担を感じる声があります。
施設の維持状態や教室の温度を気にする投稿があります。学校は改修工事の計画を公表しているため、過去の状態をそのまま現在の設備と考えず、見学で確認するとよいでしょう。
使用する校舎と工事中の設備、空調、雨の日・部活動後の帰宅経路を確認できますか。
外部サイトの公開投稿・回答を要約しています。口コミは個人の感想で、学校の現行ルールや全員の体験を表すものではありません。
1983年に開校した市原市の県立高校です。普通科の幅広い学びを単位制で組み合わせ、防災を独立した教科として学ぶ点に特徴があります。制服や部活動だけでなく、選択科目の条件と学校生活の実際を見学で確かめると、自分との相性が分かりやすくなります。
1983年に開校し、2006年度に単位制・2学期制を開始しました。履修科目の選択と少人数授業で、多様な進路希望に対応する仕組みを整えています。
防災の学びでは、過去の災害や自助・共助だけでなく、自分が就きたい職業や学びたい分野と防災を関連づける考え方を示しています。
消防学校等と連携する授業がありますが、消防職への就職や資格取得を保証する課程ではありません。職業ごとの受験準備は、進路指導で別に相談します。
身だしなみや届出について、学校は生徒指導に係る校内規定を公開しています。校則見直しの流れは、ホームルームでの協議、評議会・生徒総会、職員会議等を経る仕組みとして説明されています。
日常の運用や個別事情への配慮は、公開資料と併せて学校に確認してください。
起点と偏差値の目安を選んで、近くの学校を探せます。
9校中、近い順に6校
普通科
偏差値の目安 41直線 2.2km
HS
偏差値の目安 47直線 3.0km
理数工学科
偏差値の目安 45直線 3.4km
特進
偏差値の目安 48直線 4.6km
普通科
偏差値の目安 42直線 6.6km
英語
偏差値の目安 47直線 8.6km
この条件に当てはまる学校はありません。学校の種類、距離、偏差値の幅を変えて探せます。
偏差値の目安
2027 ヴィスト偏差値の目安で比較しています。併願の可否・条件は各校の募集要項をご確認ください。
校舎画像の参考資料:建築参考写真
募集定員は学則上の収容定員とは区別しています。学科・課程ごとの募集条件は各年度の要項に基づきます。進路実績の延べ合格件数は、実際の進学・就職人数とは異なります。
「行きたい」を「目指せる」に。
ヴィストが、あなたの受験を一緒に考えます。