普通科
一般入学者選抜
- 学力検査500点68%
- 調査書(評定)135点18.4%
- 自己表現100点13.6%
- 評定は中1〜中3の9教科合計にK=1を乗じる。
- 活動記録は総合判定の参考とし、数値加点は設けない。自己表現は口頭または指定種目の実技から選ぶ。
- 学力検査に10点未満の教科、評定1・未評価、自己表現でc評価がある場合は審議対象。
千葉県立柏井高等学校


千葉市花見川区の柏井の森に囲まれた県立普通科高校です。2年生から希望する国際コミュニケーションコースでは、中国語か韓国語も学びます。普通コースの文理選択、英語の少人数授業、女子バレーボールやダンスチアなどの部活動、飛鷹祭を組み合わせて高校生活を送れます。
普通
| 教科 | 時間 | 配点 |
|---|---|---|
| 国語 | 50分 | 素点100点 |
| 数学 | 50分 | 素点100点 |
| 英語 | 60分 | 素点100点 |
| 理科 | 50分 | 素点100点 |
| 社会 | 50分 | 素点100点 |
一般入学者選抜
満点の配点から割合を計算しています(小数第1位に丸め)。
| 学科・コース | 志願倍率 |
|---|---|
| 普通科 | 1.20倍 |
志願倍率は、志願者数を募集人数で割った値です。 合格率を表すものではありません。
確定志願者数 ÷ 募集人員。同じ学科・同じ種類の数値だけを表示しています。倍率は合格率ではありません。
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 240人 | 212人 | 0.88倍 |
| 2023年度 | 240人 | 267人 | 1.11倍 |
| 2024年度 | 240人 | 278人 | 1.16倍 |
| 2025年度 | 200人 | 233人 | 1.17倍 |
| 2026年度 | 200人 | 240人 | 1.20倍 |
校訓は英明闊達。基礎を学んで自分の持ち味を伸ばすこと、他者を思いやること、困難にも取り組むことを重視します。語学、理科の実験、地域の小学生への指導など、生徒の具体的な活動から紹介します。
学校は基礎学力と教養を身に付け、自分の良さを伸ばすこと、秩序と礼儀を守り他者に配慮すること、困難にも挑むことを目標にしています。話し合いを取り入れた授業と体験型の学習を重視しています。
ESS部の小学校への英語授業、運動部の技術指導、音楽やダンスなどの地域行事への参加を行っています。最近の報告ではサッカー部と女子バスケットボール部が小学生の練習に加わり、自分の経験を相手へ伝える機会になっています。
韓国の井邑女子高校との交流や、ALTと話す授業を設けています。中国語発表大会への参加、韓国語で食べ物の感想を伝える授業など、言葉を覚えるだけでなく実際に使い、他者へ発信する経験を重ねています。
2026入学生の課程は2年に普通・国際の欄があり、3年は理系・文系・国際に分かれています。普通コースの2年は数学Bや芸術などの選択を設けます。3年理系は数学Ⅲ・C、情報Ⅱと理科を学び、文系は歴史や芸術・外国語などを組み合わせます。
国際コースは2年次からの希望制で、第2外国語を継続して学びます。英語は少人数とALTとの協力授業を行い、異文化探究では衣食住・宗教・文化などを比較し、発表や対話へつなげます。英語探究は文法の応用や会話・エッセイにも取り組みます。
2025年度の実施報告では2名のALTと学び、スマートフォンを題材にしたディスカッションや、自分の好きな映画・物語などのスライド発表を行いました。英語教育拠点校として英語授業の公開・研究も続けています。
3年生の生物の授業では光合成色素を抽出・分離し、海苔が黒く見える理由や環境への適応を考察しました。別の授業ではウミホタルの発光から酵素の働きを学び、観察の結果を知識と結び付けています。
文化・体育の飛鷹祭、生徒会活動や球技の行事に取り組みます。文化祭の企画や公開方法、準備日程はその年度の案内で確かめられます。行事の運営を通して他者と協力することも学校の方針に含まれています。
学校は女子バレーボール部・ダンスチア部の全国での実績を紹介し、グラウンド・体育館・弓道場・テニスコートなどを使います。吹奏楽や美術・書道などにも地域へ発表する機会があります。目標や活動量は希望する部で具体的に確かめられます。
近年はブレザーの形の変更、女子用スラックス、白・紺の夏用ポロシャツを導入しています。服装や化粧などは生活面の確認事項で定めています。2026年度から全ての自転車利用者へヘルメット着用を求める新しい案内が出ており、以前のPDFの努力義務という表現とは分けて確認できます。

大学・専門学校・就職の分野を比べ、目標に応じて準備します。
2年生の分野別進路ガイダンスでは大学・専門学校・就職関係を含む約70校から講師を招き、興味のある三つの分野を30分ずつ聞く機会を設けています。学校運営方針は小論文・プレゼンテーション・面接などへの指導も掲げています。
1・2年生の学力向上講演会では到達度テストの結果を基に、学習方法、時間の使い方、受験までの計画を考えました。学校推薦型・総合型だけでなく、共通テストへ向けて準備する生徒への事前指導も報告しています。自分の希望する受験科目を履修できるか、検定や志望理由の準備をいつから進めるかも相談できます。
制服・教材・端末、修学旅行などの支払時期と対象を確認しましょう。学校公表の費目と総額の目安は分けて掲載しています。通学費・部活・希望制の研修も別に確認できます。
国籍・在留資格、在籍状況・支給期間、居住基準日等の要件があります。
入学時に用意するお金は、後日の支援・給付を先に差し引かずに表示します。
部活動や行事を評価する一方、身だしなみ指導、学習環境、施設には不満もあります。国際コースへの関心や、クラスの落ち着きの感じ方にも差があります。制服の変更前後や、学校が求める規程と個々の体験を分けて読めます。
魅力に感じる声進路の説明を早くから受けられると評価する声。
気になる声勉強への意欲に差があり、一般入試を目指すには自分の努力が必要という投稿。
大学・専門学校へ推薦を利用する人が多いという印象は、投稿者の周囲の体験です。希望する受験科目や支援を個別に確かめられます。
授業公開で雰囲気を見て、一般・推薦それぞれの準備と補習を相談しましょう。
魅力に感じる声女子バレーやダンスチアの活躍、文化部での活動を挙げる声。
気になる声強い部の練習量や指導の厳しさに負担を感じる投稿。
部によって時間や目標は違い、文化部では兼部ができたという体験もあります。指導への不満は個人の投稿として読み、現在の条件を確かめます。
練習の終了時刻・休養日・費用・入退部や相談の手順を聞きましょう。
魅力に感じる声普通に落ち着いて過ごせ、相談できる先生もいるという声。
気になる声陰口やSNS上の問題、学校の対応を不安に思う投稿。
いじめを見聞きしなかった人と、人間関係の難しさを訴える人がいます。本人が安心して過ごせる支援を確認したい点です。
担任以外の相談先、SNSや対人関係の問題への対応を聞きましょう。
魅力に感じる声制服をすっきりした印象と捉える声。
気になる声髪や第一ボタン・ネクタイ、スカートの注意を厳しく感じる投稿。
制服が好きな人と好みに合わない人の両方がいます。注意を受けなかった体験を、正式な許可と同じにしないよう現在の条件を見られます。
着用例と、日常・式典・夏の服装を確認しましょう。
魅力に感じる声球技大会や文化祭が盛り上がり、校庭が広いという声。
気になる声トイレの古さ、体育館の暑さ、通信のつながりにくさを挙げる投稿。
自然の多い環境と設備の使い心地は別の判断材料です。文化祭の準備で休み中に登校する負担を感じる体験もあります。
教室・トイレ・図書室の様子や、端末の通信、駅からの道を見てみましょう。
外部サイトの公開投稿・回答を要約しています。口コミは個人の感想で、学校の現行ルールや全員の体験を表すものではありません。
1981年開校の県立普通科高校です。森に囲まれた校地で、英語教育や国際交流、部活動、地域との交流を続けています。以前の独立した英語科を経て、現在は普通科の国際コミュニケーションコースとして外国語の学びを設けています。
開校式・入学式は千葉市立柏井小学校の体育館で行いました。1980年の校舎工事の着工日を創立記念日とし、校地の施設を整えながら地域に根差した教育を続けています。
柏井の地名にちなみ、澄んだ泉のある井戸から伸びる柏を表します。二枚の葉に校訓の英・明を、左右上方に広がる姿に伸びやかな気風と学校の発展への願いを重ねています。
1996年に英語科を設置し、2013年から国際コミュニケーションコースへ改編しました。現在は普通科として入学し、2年次から希望する仕組みです。2023年には韓国の井邑女子高校との姉妹校協定も結んでいます。
起点と偏差値の目安を選んで、近くの学校を探せます。
22校中、近い順に6校
家政科
偏差値の目安 48直線 2.2km
普通科
偏差値の目安 40直線 2.5km
商業科
偏差値の目安 47直線 3.8km
普通科
偏差値の目安 43直線 4.4km
普通科
偏差値の目安 49直線 4.4km
総文
偏差値の目安 44直線 4.7km
この条件に当てはまる学校はありません。学校の種類、距離、偏差値の幅を変えて探せます。
偏差値の目安
2027 ヴィスト偏差値の目安で比較しています。併願の可否・条件は各校の募集要項をご確認ください。
募集定員は学則上の収容定員とは区別しています。学科・課程ごとの募集条件は各年度の要項に基づきます。進路実績の延べ合格件数は、実際の進学・就職人数とは異なります。
「行きたい」を「目指せる」に。
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