三部制定時制・普通科・第1段階
定時制
- 学力検査300点58.3%
- 調査書(評定)135点26.2%
- 調査書加点(上限)30点5.8%
- 面接50点9.7%
- 国語・数学・英語の3教科。
- 内申は中1〜中3の9教科評定の合計。
- 第1段階は受検者数または募集人員の80%まで。第2段階は面接を2倍にして再評価。
- 第2段階では部をまたぐ場合、受検者の希望順位が高い部を優先。
- 生徒会・部活動等の実績や英検・漢検・数検4級以上などを、計30点まで加点。
千葉県立佐倉南高等学校


午前・午後・夜間から学ぶ時間帯を選べる、単位制三部制定時制の普通科高校です。1日4時限で4年間を基本に、他部の授業も履修して3年間の卒業を目指す学び方があります。
定時制
普通
| 教科 | 時間 | 配点 |
|---|---|---|
| 国語 | 50分 | 素点100点 |
| 数学 | 50分 | 素点100点 |
| 英語 | 60分 | 素点100点 |
| 学科・課程 | 募集人数 | 募集の内訳 |
|---|---|---|
| 普通科・午前部定時制 | 80人 | 三部制の募集定員には転入学等の予定人員を含む。 |
| 普通科・午後部定時制 | 80人 | 三部制の募集定員には転入学等の予定人員を含む。 |
| 普通科・夜間部定時制 | 40人 | 三部制の募集定員には転入学等の予定人員を含む。 |
定時制
定時制
満点の配点から割合を計算しています(小数第1位に丸め)。
| 学科・コース | 志願倍率 |
|---|---|
| 普通科(午前部) | 1.08倍 |
| 普通科(午後部) | 1.09倍 |
| 普通科(夜間部) | 0.70倍 |
志願倍率は、志願者数を募集人数で割った値です。 合格率を表すものではありません。
確定志願者数 ÷ 募集人員。同じ学科・同じ種類の数値だけを表示しています。倍率は合格率ではありません。
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 66人 | 60人 | 0.91倍 |
| 2023年度 | 66人 | 77人 | 1.17倍 |
| 2024年度 | 66人 | 64人 | 0.97倍 |
| 2025年度 | 66人 | 78人 | 1.18倍 |
| 2026年度 | 66人 | 71人 | 1.08倍 |
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 66人 | 43人 | 0.65倍 |
| 2023年度 | 66人 | 68人 | 1.03倍 |
| 2024年度 | 66人 | 64人 | 0.97倍 |
| 2025年度 | 66人 | 64人 | 0.97倍 |
| 2026年度 | 66人 | 72人 | 1.09倍 |
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 33人 | 39人 | 1.18倍 |
| 2023年度 | 33人 | 31人 | 0.94倍 |
| 2024年度 | 33人 | 32人 | 0.97倍 |
| 2025年度 | 33人 | 43人 | 1.30倍 |
| 2026年度 | 33人 | 23人 | 0.70倍 |
登校時間や学習量を自分の生活に合わせ、基礎の学び直しと社会に出る準備を進めます。2022年度から現在の三部制定時制となったため、以前の全日制の情報とは分けて確認することが大切です。
基本は1日4時限の4修制です。他の部の授業を追加して1日6時限程度学び、3年間での卒業を目指す3修制もあります。
短い在校時間で始めたい人、仕事や家庭の生活と両立したい人も、自分に必要な履修計画を学校と相談して組み立てます。卒業には必要な単位の修得が必要です。
学校方針では、生徒それぞれの背景や歩みを受け止め、個に応じた指導を行うとしています。学びたい意思を尊重する一方、安心して学ぶ権利や他者の尊厳を損なう行為には組織的に対応します。
授業の分かりやすさを高めるユニバーサルデザイン、SST(対人関係などの練習)、教育相談や特別支援の連携を重点に置いています。
市の取材では、地域の仕事をする人の講演、レゴを用いたまちの課題発見、産業大博覧会でのまちづくり提案、QVCジャパンでの伝え方の学習が紹介されています。
同じ企画を毎年そのまま行うのではなく、その学年の生徒の状況に応じて内容を工夫する活動です。地域と関わり、考えを伝える経験を重ねます。
普通科の共通教科を学びながら、必要な基礎を補う科目を履修できます。日本語基礎も教育課程に位置付けられています。
3修制と4修制では同じ科目でも履修年次や授業の組み方が異なります。理科の発展科目は基礎科目を履修した後に学ぶなど、選択には順序の条件もあります。
午前午後部のシラバスでは、情報のテーマを調べてスライドと原稿を作り発表する学習や、色彩を学ぶ美術分野など、複数の教科の学習計画が示されています。
調査、制作、中間発表、振り返りなどを経て、自分の考えを人に伝えます。学校の活動報告には、理科選択者によるミズクラゲの飼育と、その魅力を伝える学習もあります。
午前午後部のシラバスには、社会保障、高齢者・障害者福祉、傾聴や共感などのコミュニケーションを学ぶ内容が示されています。
総合的な探究の時間では、自分を理解すること、人との関わり、防災、生活設計、進路などを扱います。教科の勉強と並行し、卒業後に必要な生活上の力を身に付けます。
文化部の公式案内には南櫻祭での発表が紹介されています。学校活動報告には、午前午後部の2年次が神戸の人と防災未来センターで震災を学んだ旅行の記録もあります。
生活体験発表会には午前部・午後部・夜間部から生徒が参加し、これまでの経験や思いを伝えます。活動の時間帯や行程は部・年次によって異なります。
学校は現行の部員数と定時制通信制大会の結果を掲載しています。陸上の全国大会入賞や、県代表としてのバドミントン出場など、継続して競技に取り組む活動もあります。
一覧には在籍者がいない部も含まれます。希望する部が現在活動しているか、所属する部の授業・他部履修・仕事と活動時間が重ならないかを確認すると具体的に考えられます。
午前午後部は指定制服を着用します。夏冬の切替月を固定せず、気温や場面に合う着方を選べます。授業中のスマートフォンは授業で使う場合を除き電源を切るかマナーモードにし、鞄やロッカーへしまいます。アルバイトは届出制です。
夜間部では質素・清潔な服装を求め、式典にはふさわしい服装を用意します。原動機付自転車等の通学には理由・届出・保険などの条件があり、午前午後部と同じ扱いではありません。

卒業後の進路は進学だけに限らず、就職や社会生活まで含めて考えます。
現行の総合的な探究の時間には、キャリアパスポート、進路ガイダンス、就職・進学の準備、生活設計などが位置付けられています。家庭との連携や個別の希望に応じた進路指導も学校方針に示されています。
学校の「進路指導」ページには、三部制開始前の全日制の進路データも残っています。その人数を現在の三部制定時制の進学率・就職率として示していません。希望先に必要な科目、受験の準備、卒業予定時期を学校と相談すると、自分に合う履修を考えられます。
制服・教材・端末、修学旅行などの支払時期と対象を確認しましょう。学校公表の費目と総額の目安は分けて掲載しています。通学費・部活・希望制の研修も別に確認できます。
国籍・在留資格、在籍状況・支給期間、居住基準日等の要件があります。
入学時に用意するお金は、後日の支援・給付を先に差し引かずに表示します。
現課程の在校生による公開投稿と、佐倉市が取材した生徒の体験を5つのテーマに整理しました。少数の経験を、学校全体の評価として扱わないようにしています。
魅力に感じる声短時間の通学から始められ、学校へ通えること自体がうれしいと話す生徒がいます。
佐倉市のインタビューでは、長時間学校にいることに不安があった生徒が、登校時間を選べる点を入学理由に挙げています。現課程の在校生投稿も、生活や仕事と両立できる時間帯を選べる点に触れています。
自分の体調や生活に合う部と、他部履修の時間割を相談できますか。
魅力に感じる声趣味の話をする機会が増えたという体験や、複数の先生に相談できるという声があります。
市の生徒インタビューは、本や絵、ゲームの話を友達とできるようになった変化を伝えています。在校生投稿は、国籍・年齢などが多様なことと、担任以外の先生とも関わることを挙げています。
授業の困りごとや人間関係を、担任以外の先生にも相談できますか。
魅力に感じる声中学校の内容から学び直せる環境を評価する在校生の声があります。
勉強が得意な生徒も苦手な生徒もいるという個人の体験です。学校の教育課程には基礎科目や日本語基礎があり、必要な内容を確認しながら学ぶ仕組みが示されています。
苦手科目の基礎から取り組むとき、授業や教材はどのように選びますか。
気になる声普段は厳しすぎないと感じる一方、頭髪検査では細かく確認されるという投稿があります。
この投稿は午前午後部についての経験です。化粧や髪色などについて投稿者が説明する運用を、そのまま学校の許可事項とは扱っていません。現行の生活規定と説明会での案内を併せて確認できます。
頭髪・身だしなみの基準と、検査で確認する内容を教えてください。
魅力に感じる声体育祭のクラスの工夫や旅行を楽しい思い出に挙げる声があります。
気になる声部によって活気に違いがあり、アルバイトに時間を使う生徒も多いという投稿があります。
競技を続ける人、仕事と両立する人など過ごし方が異なります。公式の大会記録も確認できますが、希望する部の現在の活動時間や人数は見学で聞くと、生活を具体的に考えられます。
所属する部の授業時間と、参加したい部活動や行事を両立できますか。
当サイトで集めた口コミではありません。現在の三部制定時制に関する声を中心に扱い、旧全日制の投稿は混ぜていません。所属する部によって、時間割や生活の決まりは異なります。
1983年に全日制の高校として開校し、2022年度から単位制三部制定時制へ移行しました。佐倉東高校の夜間定時制の歴史も引き継ぎながら、多様な生活背景の人が学ぶ学校となっています。
全日制の佐倉南高校に三部制の定時制を設置し、佐倉東高校の定時制在籍者も夜間部へ転入しました。午前午後に通う場合も、課程としては定時制です。
学校比較では「昼に通えるか」だけでなく、履修単位、卒業までの計画、他部履修の有無を確認すると違いが分かります。
さくら分校は佐倉南高校の学科ではなく、別の学校です。共生社会と人間の授業やSSTなどを通して、互いを知る活動を行っています。
学校の活動記録には、分校の生徒と紙のタワー作りや運動などに一緒に取り組んだ授業も紹介されています。
学校はユネスコスクールに加盟し、ボランティアや地域の教育力を生かす方針を示しています。活動報告には、難民支援につながる衣類回収に取り組み、市役所や学校などへ協力を求めた実践もあります。
教室の知識を、身近な人に働きかけたり、協力して行動したりする経験に結び付けています。
起点と偏差値の目安を選んで、近くの学校を探せます。
12校中、近い順に6校
服飾デザイン科
偏差値の目安 44直線 2.4km
普通科
偏差値の目安 40直線 4.6km
普通科
偏差値の目安 42直線 5.0km
コース指定なし
偏差値の目安 35直線 6.1km
総合学科
偏差値の目安 35直線 7.3km
NR
偏差値の目安 43直線 8.2km
この条件に当てはまる学校はありません。学校の種類、距離、偏差値の幅を変えて探せます。
偏差値の目安
2027 ヴィスト偏差値の目安で比較しています。併願の可否・条件は各校の募集要項をご確認ください。
校舎画像の参考資料:建築参考写真(Abasaa) · Public domain
募集定員は学則上の収容定員とは区別しています。学科・課程ごとの募集条件は各年度の要項に基づきます。進路実績の延べ合格件数は、実際の進学・就職人数とは異なります。
「行きたい」を「目指せる」に。
ヴィストが、あなたの受験を一緒に考えます。