千葉県立下総高等学校
園芸・自動車・情報処理の3学科を持つ、農業・工業・商業の総合専門高校です。園芸科では1年次に寮生活も経験し、実習と共同生活を通して仕事に必要な技術や習慣を学びます。
園芸・自動車・情報処理
| 教科 | 時間 | 配点 |
|---|---|---|
| 国語 | 50分 | 素点100点 |
| 数学 | 50分 | 素点100点 |
| 英語 | 60分 | 素点100点 |
| 理科 | 50分 | 素点100点 |
| 社会 | 50分 | 素点100点 |
一般入学者選抜
一般入学者選抜
一般入学者選抜
満点の配点から割合を計算しています（小数第1位に丸め）。
| 学科・コース | 志願倍率 |
|---|---|
| 園芸科 | 0.43倍 |
| 自動車科 | 0.78倍 |
| 情報処理科 | 0.40倍 |
志願倍率は、志願者数を募集人数で割った値です。 合格率を表すものではありません。
確定志願者数 ÷ 募集人員。同じ学科・同じ種類の数値だけを表示しています。倍率は合格率ではありません。
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 40人 | 13人 | 0.33倍 |
| 2023年度 | 40人 | 19人 | 0.48倍 |
| 2024年度 | 40人 | 11人 | 0.28倍 |
| 2025年度 | 40人 | 16人 | 0.40倍 |
| 2026年度 | 40人 | 17人 | 0.43倍 |
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 40人 | 33人 | 0.83倍 |
| 2023年度 | 40人 | 21人 | 0.53倍 |
| 2024年度 | 40人 | 19人 | 0.48倍 |
| 2025年度 | 40人 | 15人 | 0.38倍 |
| 2026年度 | 40人 | 31人 | 0.78倍 |
| 入試年度 | 募集人員 | 確定志願者 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 40人 | 23人 | 0.58倍 |
| 2023年度 | 40人 | 23人 | 0.58倍 |
| 2024年度 | 40人 | 16人 | 0.40倍 |
| 2025年度 | 40人 | 11人 | 0.28倍 |
| 2026年度 | 40人 | 16人 | 0.40倍 |
ものを作り、調べ、改良する体験を重視しています。農業を学ぶ園芸科、工業を学ぶ自動車科、商業を学ぶ情報処理科では専門が異なり、3学科が協力して発表や地域活動に取り組む機会もあります。
校訓は「至誠・自律・協同」。園芸、自動車、情報処理それぞれの専門教育を通して、社会で働く力と責任ある行動を育てる方針です。
普通教科の学習に加え、専門の授業を少人数で受ける機会があります。作業をするだけでなく、根拠を考え、安全に進め、結果を説明する力を重視します。
直近の発表会では、園芸科の農業経営や花壇、自動車科の工具や看板制作、情報処理科のIoTや学校を使ったビジネスなどを発表しました。
学校運営協議会の委員や保護者も参観しています。自分の専門を深めるだけでなく、他学科の考え方に触れられる機会です。
学校評価では、3学科が協働するエコ・イルミネーションのプロジェクトや、地域団体・近隣校・企業との連携を紹介しています。
台湾の学校との交流では、園芸科の生徒と寮の食堂で昼食をとり、植物を使ってトートバッグを作る活動も行いました。
農産物を育てるだけでなく、加工、流通、販売までを一つの学科で学ぶ方針です。専門科目と総合実習、課題研究で、植物や食品を実際に扱います。
現行のシラバスには、農業と環境、各部門の実習、食品製造、食品流通、植物バイオテクノロジーなどがあります。希望する専門分野を学校で確認できます。
工業技術基礎、実習、製図、原動機、自動車工学、自動車整備、課題研究などを学びます。実物を扱う授業で、安全な作業や仕組みの理解を深めます。
3級自動車整備士などを目標に学びます。資格は卒業するだけで全員が取得できるものではなく、試験への準備と合格が必要です。
シラバスには情報処理、簿記、ソフトウェア活用、財務会計、マーケティング、総合実践などがあります。プログラミングの選択科目も用意されています。
情報処理・簿記・ビジネス文書などの検定に挑戦します。プレゼンテーションや課題研究を通して、人に伝える力も伸ばす方針です。
学校の園芸科案内は、1年次に約30日の寮生活を行うとしています。通年の全員寄宿ではなく、義務入寮の期間を設ける仕組みです。最新の学校評価では宿泊日数の調整も課題に挙げています。
今年度も入寮式、オリエンテーション、夜間の防災訓練を実施しています。日程、食事、共同生活上の配慮や費用は、説明会で具体的に相談できます。
一般公開の記録には、各専攻の農産物、研究発表、展示、ゲームなどの企画が紹介されています。PTAや同窓会も参加する行事です。
自動車部は燃費を競うエコマイレッジチャレンジに取り組んでいます。2026年の全国大会高校生部門で優勝・準優勝し、学校は全国大会10連覇を報告しています。
指定の制服を着用し、女子はスカート・スラックス、リボン・ネクタイの選択が案内されています。頭髪は奇抜な加工や染色等を禁止する一方、縮毛・白髪・抜け毛等の事情に配慮する規定があります。
アルバイトは事前に願い出て許可を受けます。免許取得・車両通学にも条件があるので、実習内容に関心があっても自由に車やバイクで通えるという意味ではありません。
就職、専門学校、短大・大学、公務員など、それぞれの進路に向けて準備します。
学校の進路合格体験発表会では、公務員・専門学校・短期大学・就職の決定者が、後輩へ準備の経験を伝えています。学年ごとのガイダンスや、適性検査、履歴書・面接の個別指導なども行っています。
最新の学校評価は進路未決定者への支援を課題に挙げています。古い投稿の「毎年100％」という表現を現在の保証として使っていません。希望する職種・進学先に必要な資格や教科を、学科ごとに相談することが大切です。
制服・教材・端末、修学旅行などの支払時期と対象を確認しましょう。学校公表の費目と総額の目安は分けて掲載しています。通学費・部活・希望制の研修も別に確認できます。
国籍・在留資格、在籍状況・支給期間、居住基準日等の要件があります。
入学時に用意するお金は、後日の支援・給付を先に差し引かずに表示します。
公開投稿5件から、専門の学習・指導・進路・行事などを整理しました。以前の学校生活を振り返る投稿が中心で、現在と異なる部分は公式の手帳や活動記録と分けて示しています。
魅力に感じる声機械や整備などを学ぶ設備や、安全の大切さを実感したという声があります。
気になる声自動車科のレポートや実技の課題に苦労し、放課後まで取り組む負担を感じた卒業生がいます。
専門の実習は、作業の楽しさだけでなく記録や理解の確認も伴います。過去の居残り時間を現在の標準とはせず、今の課題量と補習の方法を確認できるようにしています。
自動車科では、レポートや実技を終えられないとき、どのような支援がありますか。
魅力に感じる声厳しいと感じた先生も、進路のために力を尽くしてくれたと振り返る投稿があります。
気になる声指導の厳しさや、先生との距離を不満に感じた人もいます。
進学・就職の相談に力を入れるという体験と、接し方への不満を分けています。学校評価では面談・カウンセラー等との連携や個別の進路指導を示しています。
進路や学校生活の不安を、担任以外にも相談できますか。
魅力に感じる声機械を使う実習で、身だしなみの安全上の意味に納得したという投稿があります。
気になる声頭髪・服装の指導が厳しすぎる、細かいと感じた卒業生の声があります。
頭髪等のルールは改定されており、昔の投稿にある基準が現在も同じとは限りません。学校掲載の手帳では特別な事情への配慮も記されています。
現在の身だしなみの基準と、体質などによる配慮の相談方法を教えてください。
魅力に感じる声スポーツ行事の盛り上がりや、クラスで協力する文化祭を楽しいと感じた声があります。
気になる声同時に行う競技で友達を応援しにくい、企画や規則に物足りなさを感じた投稿があります。
文化祭の準備にどう関わったかで評価が分かれています。最新の小御門祭の活動も参考に、企画・展示・販売の担当を確認できます。
小御門祭の企画では、どこまで生徒が考え、どのような役割を担当しますか。
魅力に感じる声燃費を競う車両づくりに取り組む自動車部を、学校の特徴に挙げる声があります。
気になる声ほかの部は人数や活気が少ないと感じる投稿や、課題との両立を難しく感じた声があります。
自動車部の大会成績と、学校全体の部活動の参加しやすさは別の視点です。希望する部の人数・練習日と、学科の課題の時間を見比べられます。
希望する部の活動時間と、実習・課題の予定を両立できますか。
当サイトが集めた口コミではありません。少数の個人体験です。退学理由や学校全体のいじめの多寡など、検証できない断定は扱っていません。
1900年創立の小御門農学校を前身とする学校です。農業の伝統を持ちながら工業・商業を加え、専門の技術と社会生活の基礎を併せて学ぶ高校となりました。
1937年に県立となり、1956年には下総農業高校へ改称しました。1994年に現在の校名となり、航空車両整備科・情報ビジネス科を設置しています。2018年に現在の学科名へ改称しました。
1968年に開いた志耕寮は、農業教育の歴史と結び付いています。学校は共同生活を通して、自主性や協調性を育てることを目的に挙げています。現在は園芸科1年次の教育として実施しています。
課題研究には花壇、看板、工具、IoTなど幅広いテーマがあります。異なる学科の成果を共有することで、ものづくりと地域の暮らしの関わりを考えられます。
起点と偏差値の目安を選んで、近くの学校を探せます。
1校
園芸科
偏差値の目安 34直線 8.4km
この条件に当てはまる学校はありません。学校の種類、距離、偏差値の幅を変えて探せます。
偏差値の目安
2027 ヴィスト偏差値の目安で比較しています。併願の可否・条件は各校の募集要項をご確認ください。
校舎画像の参考資料：建築参考写真
募集定員は学則上の収容定員とは区別しています。学科・課程ごとの募集条件は各年度の要項に基づきます。進路実績の延べ合格件数は、実際の進学・就職人数とは異なります。
「行きたい」を「目指せる」に。
ヴィストが、あなたの受験を一緒に考えます。
